Det här avsnittet handlar om bebisars språkutveckling och vad du som förälder kan göra för att ge en bra start.

Under barnets tidigaste levnadsår är hjärnan mer formbar än någonsin och särskilt mottaglig för språklig stimulans.

(pratlängd: 07:39 )

Reflektionsfrågor:

• Tycker du/ni att det är lätt eller svårt att förstå ert barns kommunikation?


• Hur visar barnet vad hen vill? Hur svarar ni på barnets kommunikation?


• Känner ni igen er i det här med baby-talk? Eller hur gör du?


• Språket betyder ju mycket för barns sociala utveckling , hur kan du/ni stötta språkutvecklingen? Vad känns naturligt för dig/er?


• Hur ska man som förälder förhålla sig till förutsättningarna för barns språkutveckling i en allt mer digitaliserad värld? Hur tänker ni kring det?


• Är ditt barn intresserat av att ha en pratstund med dig? Vad gillar ditt barn just nu? Ramsor, grimaser eller pekböcker? Vad gillar du?

Lyssna också på:

• BVCpodden 101: Små barn och läsglädje: Här är bästa boktipsen


• BVCpodden 90: Musik och barn: "Man kan inte sitta i knät på en bandspelare"


• BVCpodden 89: Musik och barn: "Forskning visar att hjärnan påverkas och utvecklas"


• BVCpodden 88: Små barns hjärnor: "Om man inte har det bra hindras utvecklingen"


• BVCpodden 50: Hur lär sig barn språk?


• BVCpodden 45: "Vi vill hellre ha tillbaka en tuggad bok än en oläst"


• BVCpodden 33: "Barn föds inte som blanka blad"

Övriga Föräldragrupps-poddar:

• INTRO: Så funkar Föräldragrupps-podden


• FÖRSTA AVSNITTET (om det är första barnet): Den stora omställningen


• FÖRSTA AVSNITTET (om du redan har barn): Den stora omställningen 2.0


• SAMSPEL & ANKNYTNING: "Lär dig läsa av din bebis"


• MAT/amning: "Man kan inte skämma bort ett spädbarn”


• MAT/introduktion: "Utgå från barnets intresse"


• GEMENSAMT FÖRÄLDRASKAP: ”Stötta varandra, fördela ansvaret"


• VARDAGSLIV/sömn: "Skapa vanor över tid"


• VARDAGSLIV/alkohol & tobak: "Tänk ur barnets perspektiv"


• VARDAGSLIV/skärmvanor: "Dela, vägleda och begränsa"


• VARDAGSLIV/balans i vardagen: "Bestäm vad som är viktigt"


• UTVECKLING/motorik och säker miljö: ”Individuella skillnader kan vara stora”